"Історія зарубіжної літератури. Середні Віки. Відродження. ХVІІ ст"

Навчальна дисципліна “Історія зарубіжної літератури ” орієнтована на студентів спеціальності „Переклад” і передбачає розгляд особливостей розвитку зарубіжної літератури з часів Середньовіччя і до ХVІІ ст. включно.

Мета курсу: надати студентам інформацію про літературний процес зазначеного періоду, озброївши їх навичками у здійсненні аналізу художніх явищ; ознайомити студентів з кращими зразками художньої літератури зазначених періодів у контексті світової культури; наголосити на естетичній значимості, спадкоємності розвитку різних жанрів, тем, сюжетів та образів літератур зазначених періодів, акцентуючи на кращих зразках українських перекладів з іноземних мов.

Завдання курсу: поглиблювати вміння студентів аналізувати художні твори різних жанрів, розширити їх знання з культури зазначених періодів. Направляти увагу студентів на ознайомлення їх із кращими зразками перекладів творів світового мистецтва українською мовою та з майстрами художнього перекладу; вчити студентів елементам наукової роботи при написанні рефератів та доповідей з питань, виведених для самостійного опрацювання; розвивати художній смак і фантазію при проведенні позааудиторних заходів з курсу.

Студент повинен знати:

• основні закономірності літературного процесу літератури з часів Середньовіччя і до ХVІІ ст. включно;
• визначальні явища і факти цих періодів, зокрема літературні тексти різних жанрів, головні етапи біографії; естетику та поетику письменників, творчість яких репрезентується; термінологію;
• кращі зразки перекладу творів письменників Середньовіччя та Ренесансу.

Студент повинен вміти:

• розумітися на складових зарубіжного літературного процесу загалом і його періодів від часів Середньовіччя і до ХVІІ ст. включно;
• оволодіти навичками наукового аналізу явищ художньої літератури: аналізувати своєрідність стилю, жанру, композиції окремих творів; характеризувати систему образів; виявляти національну своєрідність кожної літератури, її традиції та зв'язок з іншими літературами, зокрема – українською;
• вільно оперувати основними фактами біографії письменників, історії написання творів, що вивчаються.

Список художніх текстів для обов’язкового прочитання
ІІ триместр

1. “Пісня про Роланда”
2. “Трістан та Ізольда”
3. «Беовульф»
4. «Пісня про Нібелунгів»
5. «Пісня про мого Сіда»
6. Поезія трубадурів, труверів, міннезінгерів
7. Данте “Божественна комедія”.

ІІІ триместр

1. Петрарка Фр. Сонети і канцони (№ 1, 13, 15, 19, 57, 61, 68, 74, 81, 112, 128, 132, 136-138, 141, 150, 218)
2. Боккаччо Дж. „Декамерон" (Вступ; день 1, №1, 2, 3; день 2, № 5, 7; день 3, № 1, 2, 4, 8; день 4, № 1, 2, 5, 9; день 5, № 9; день б, № 4, 10; день 7, № 3, 5, 7; день 6, № 5, 9; день 7, № 10; день 8, № 4, 5, 7; день 10, № 1, 3, 10).
3. Роттердамський Е. „Похвала Глупоті"
4. Чосер Дж. „Кентерберійські оповідання"
5. Ронсар П. Лірика (на вибір).
6. Мор Т. „Утопія".
7. Шекспір У. „Ромео й Джульєтта", „Гамлет", „Отелло", „Макбет", „Король Лір", „Ричард III" (або „Генріх IV"). Одна комедія на вибір („Віндзорські насмішниці", „Сон літньої ночі", „Венеціанський купець", „Дванадцята ніч", „Приборкання норовливої"). „Буря", Сонети (154)
8. Рабле Фр. „Гаргантюа й Пантагрюель".
9. Сервантес де Мігель. „Дон Кіхот".

ІV триместр

1. Буало Н. „Поетичне мистецтво".
2. Лопе де Вега. „Зірка Севільї", „Овече джерело", „Собака на сіні".
3. Гонгора. Лірика.
4. Гріммельсгаузен Г. „Сімпліцімус Симпліціссімус".
5. Кальдерон П. „Життя - це сон".
6. Корнель П. „Сід", „Горацій".
7. Кампанелла Т. „Місто Сонця"
8. Лафонтен Ж. Байки (2-3).
9. МільтонД. „Загублений рай", „Самсон-борець".
10. Моліна де Т. „Севільський бешкетник, або Кам'яний гість".
11. МольєрЖ.Б. „Тартюф", „Дон Жуан", „Мізантроп", „Міщанин- шляхтич", „Скнара".
12. Расін Ж. „Андромаха" „Федра".

Питання для підсумкового контролю ІІ триместр
Іспит з навчальної дисципліни “Історія зарубіжної літератури (Середні віки)” у ІІ триместрі проводиться в усній формі. Студенти отримують іспитові питання у формі білетів. Кожний білет містить 2 питання: 1) Загальне питання з історії розвитку літератури Середньовіччя; 2) Аналіз конкретного художнього твору середньовічної літератури.
Теоретичні питання:

1. Хронологічні рамки літератури середньовіччя та її періодизація.
2. Особливості феодального суспільства (феодальна ієрархія, роль церкви тощо) та відбиття їх у літературі.
3. Своєрідність середньовічної літератури, її поступове розшарування у процесі становлення феодального ладу.
4. Основні жанри та напрями середньовічної літератури. Специфіка методу середньовічної літератури.
5. Значення літератури Середньовіччя.
6. Умови виникнення творів ранньосередньовічного фольклорного мистецтва.
7. Ірландські саги, походження та класифікація, їх. Історична основа саг, міфологічна стихія їх.
8. Образ Кухуліна як образ позитивного народного героя.
9. Особливості побудови та стилю ірландських саг.
10. Співіснування міфологічних і християнських елементів у народному епосі.
11. Загальні відомості про англосаксонський епос (“Беовульф”).
12. Загальні відомості про клерикальну та вчену латинську літературу (“Каролінгзьке відродження”).
13. Народний героїчний епос у Європі Х-ХІІ ст.
14. «Пісня про Роланда»: історична основа та поетичне переосмислення її.
15. «Пісня про мого Сіда» як зразок іспанського героїчного епосу доби Реконкісти.
16. Відбиття демократичного руху Реконкісти в образі Сіда та в основних конфліктах поеми.
17. «Пісня про Нібелунгів» як вершина німецького героїчного епосу.
18. Відносна архаїчність «Пісні про Нібелунгів».
19. Казковий характер фантастичного в «Пісні про Нібелунгів».
20. Антифеодальний пафос «Пісні про Нібелунгів».
21. Загальне значення західноєвропейського епосу.
22. Лицарська література, її розповсюдження та соціальна основа.
23. Теми та жанри лицарської лірики.
24. Лицарський роман.
25. Романи Артурівського циклу. Кретьєн де Труа.
26. Роман «Трістан та Ізольда», його соціально-історичний зміст та художні якості.
27. Прогресивна роль лицарської літератури в історико-літературному процесі.
28. Соціально-історичні умови, що породжували антифеодальну літературу.
29. Міра й характер критики феодального суспільства, церкви у ХІІІ-ХІV ст.
30. Основні жанри та напрями міської літератури ХIII-ХІV ст.
31. Міська поезія, її соціально-критична спрямованість та позитивна програма.
32. Фабльо та шванк як різновид міської поезії.
33. Творчість видатних міських поетів (Рютбеф, Ф. Війон).
34. Походження, основні жанри середньовічного театру, їх еволюція.
35. Алегоричний середньовічний епос.
36. Література антифеодальних селянських рухів, її спрямованість.
37. Балади про Робіна Гуда, їхня народність.
38. Значення антифеодальної літератури ХIII-ХІV століть, її місце в загальному історико-літературному процесі доби середньовіччя.

Питання для підсумкового контролю ІV триместр
Іспит з навчальної дисципліни “Історія зарубіжної літератури (Відродження та ХVІІ ст.)” проводиться в усній формі. Студенти отримують іспитові питання у формі білетів. Кожний білет містить 2 питання: 1) Загальне питання з історії розвитку літератури Відродження; 2) Питання з історії літератури ХVІІ ст.
Теоретичні питання:

1. Література Відродження як відображення соціально-економічних процесів пізнього Середньовіччя.
2. Національні особливості італійського Відродження, його періодизація.
3. Творчий шлях Данте.
4. «Нове життя» як «перша біографія серця».
5. «Божественна комедія» синтез головних рис і суперечностей перехідного періоду.
6. Жанр «Божественної комедії». Особливості композиції твору.
7. Своєрідність творчого методу Данте.
8. Художня своєрідність «Книги пісень» Петрарки.
9. Особливості концепції любові. Петрарка - основоположник сучасної лірики.
10. Творчий шлях Боккаччо.
11. Своєрідність композиції та роль обрамування «Декамерону» Бокачо.
12. Загальна характеристика літератури Італії періоду розквіту Відродження.
13. Криза італійського гуманізму.
14. Загальна характеристика гуманізму в Німеччині, його специфічні особливості.
15. Ранній німецький гуманізм. Сатира як провідний жанр літератури цього періоду.
16. «Похвала глупоті» як памфлет на ідеологію, мораль та науку феодалізму.
17. «Листи темних людей» - яскравий взірець сатиричної літератури німецької Реформації.
18. Література Великої селянської війни. Лютер і Мюнцер.
19. Загальна характеристика французького Відродження, його періодизація.
20. Життєвий і творчий шлях Рабле.
21. Історія створення і композиція роману Рабле «Гаргантюа і Пантагрюеля».
22. Основні джерела книги Рабле.
23. Специфіка фантастичного в книзі.
24. Соціальна та філософська проблематика роману Рабле.
25. Криза французького гуманізму. Поети «Плеяди».
26. Специфіка гуманістичної літератури Франції останньої чверті XVI ст. Монтень.
27. Загальна характеристика англійського Відродження та його особливості.
28. Характеристика літератури періоду розквіту Відродження в Англії.
29. Загальні відомості про розвиток поезії в Англії.
30. Загальна характеристика, формування і розквіт англійської драми. Попередники Шекспіра. Марло.
31. Життєвий і творчий шлях В. Шекспіра.
32. «Шекспірівське питання».
33. Перший період творчості Шекспіра. Розмаїтість жанрів та оптимістичність світосприймання.
34. Особливості конфлікту трагедії «Ромео і Джульєтта».
35. Зростання трагедійності в творах Шекспіра другого періоду.
36. «Гамлет» - вершина філософської думки Ренесансу.
37. Історія створення та основні джерела драми.
38. Майстерність драматургійної композиції.
39. Моральні та соціальні проблеми трагедії.
40. Трояке розв'язання проблеми помсти в трагедії.
41. Особливості Відродження в Іспанії та його періодизація.
42. Шляхи розвитку роману як основного жанру літератури іспанського Відродження.
43. Значення іспанської драматургії XVI початку - XVII ст.
44. Творчий шлях Сервантеса.
45. Роман Сервантеса «Дон-Кіхот» як синтез традицій ренесансної прози та іспанської дійсності.
46. Література ХVІІ ст.: загальна характеристика.
47. Світоглядні підстави виникнення головних напрямів та стилей доби
48. Маньєризм, бароко, класицизм: загальна характеристика.
49. Історичні передумови виникнення бароко.
50. Духовно-естетичний пафос бароко, його естетична сутність, теоретики, стиль, жанри, символіка, образність, сувора казуальність, філософське підґрунтя, світовідчуття.
51. Творчість Педро Кальдерона.
52. Барокова поема: творчість Джона Мільтона.
53. Провіденціальна ідея поеми „Втрачений рай", колізія рівнозначних мотивів, бароковий індивідуалізм і концепція трагедійності.
54. Барокова лірика: творчість Гонгори, Кеведо, Маріно, Дж. Донна, „преціозників" та іншіх.
55. Класицизм у французькій літературі.
56. Історико-культурні передумови класицизму.
57. Загальні принципи класицизму.
58. Значення класицизму для європейської культури.
59. Класицистична трагедія.
60. Особливості класицистичної трагедії: драматичний конфлікт, композиція, розкриття характерів.
61. Творчість П'єра Корнеля.
62. Творчість Жана Расіна.
63. Класицистична комедія.
64. Комедійний конфлікт в творчості Ж.-Б.Мольєра.