|
Факультети >> Соціології >> Кафедри >> Кафедра соціології
Кафедра соціологіїЛяпіна Людмила Анатоліївна, кандидат політичних наук, декан факультету соціології. Закінчила філософський факультет Київського державного університету ім. Т.Г. Шевченка, аспірантуру Миколаївського державного педагогічного університету. У 2004 р. в Інституті політичних і етнонаціональних досліджень НАН України захистила кандидатську дисертацію на тему «Роль політичних і громадських інститутів у формуванні культури міжетнічного спілкування в Україні на сучасному етапі» і отримала ступінь кандидата політичних наук зі спеціальності 23.00.05 - етнополітологія та етнодержавознавство (Диплом ДК № 022350). Має понад 60 друкованих праць, в тому числі монографічного характеру, довідникові видання та навчально-методичні посібники. Коло наукових інтересів – проблеми етносоціології та етнополітології. Фесенко Артур Михайлович, кандидат історичних наук, доцент кафедри соціології, заступник декана. Соціальна робота дедалі більше стає невід’ємним напрямком життєдіяльності в умовах демократичного суспільства й соціальної держави, про що свідчить досвід соціально-розвинених країн та формування системи соціальної роботи, орієнтованої на професійні кадри, в незалежній Україні. Все більший попит на кваліфікованих соціальних працівників відчувається і в нашому регіоні, логічним наслідком чого стало відкриття в 2001 році спеціальності “Соціальна робота” у МДГУ ім. Петра Могили – одному з провідних ВНЗ Миколаївщини. За чотири роки, що минули з того часу, можна переконатися: спеціальність “Соціальна робота” відбулася. Про це свідчить і випуск перших бакалаврів, переважна більшість яких, як відчувається, не випадково знайшли своє покликання у цій справі, і плідна робота випускаючої кафедри, укомплектована кваліфікованим науково-педагогічним персоналом, і головне, попит на наших випускників з боку різних організацій нашого міста й області – від Управління праці і соціального захисту населення Миколаївської обласної державної адміністрації до крупних промислових і торгівельних підприємств, яким необхідні менеджери у сфері людських відносин. Глибоко переконаний, що соціальна робота, узята у широкому розумінні, стане важливим фактором соціально-економічної стабілізації й піднесення українського суспільства. Тим більше відчувається відповідальність за підготовку майбутніх фахівців соціальної сфери, за освіту й світогляд, що їм прищеплюється у стінах вищого навчального закладу. Адже в сучасних умовах пріоритетну роль відіграє комплексна, всебічна підготовка до умов життєдіяльності у складному, динамічному, конкурентному соціальному середовищі, що є значно більшим, ніж вузькі спеціалізовані знання й навички. Сьогодні вже можна зазначити: в руслі навчання за спеціальністю “соціальна робота” наші студенти не просто оволодівають професійними знаннями – вони одержують вищу освіту. В циклі дисциплін, що вивчаються, значну питому вагу мають дисципліни соціально-політичного, управлінського, загальносуспільного характеру, що дозволяє випускникам претендувати на високий статус вже на першому робочому місці за обраною спеціальністю. Так, під час опанування навчальних дисциплін “Соціальний менеджмент”, “Управління в соціальній сфері” студенти старших курсів одержують комплекс знань з основ наукового менеджменту як системи раціонального цілеспрямованого управління: на мікрорівні – це базові засади організаційної діяльності, стратегічного планування, методологія прийняття управлінських рішень та їх інформаційне забезпечення, менеджмент персоналу із з наголосом на людський ресурс, соціальний капітал, організаційну культуру тощо; на макрорівні – це засвоєння студентами основних принципів, парадигм, моделей, ключових напрямків і механізмів організації управління в соціальній сфері, в тому числі в системі освіти й науки, охорони здоров’я, житлово-комунальному комплексі, сфері послуг, культурі й мистецтві тощо. З іншого боку, під час вивчення навчальної дисципліни “Соціальна політика” наголошується на опануванні студентами основ державного регулювання соціальних процесів на основі тієї чи іншої політико-ідеологічної моделі, внаслідок чого здійснюється ґрунтовне вивчення соціально-політичного досвіду різних країн, базових засад формування та реалізації соціальної політики в умовах системного реформування в Україні, аналіз основних соціальних проблем сьогодення та шляхів їх розв’язання тощо. Нарешті, не менше значення для майбутніх соціальних працівників має виховна робота, що проводиться викладачами кафедри в руслі навчального процесу, адже важливою складовою фахової підготовки є формування світогляду, системи цінностей і переконань, комунікабельності й наполегливості. З власного досвіду знаю: саме цей компонент є останнім аргументом, що переконує студентів у невідворотності свого життєвого вибору на користь спеціальності, що ставить на меті всебічну роботу з людьми в суспільстві. Стрижнем цієї роботи є орієнтація на формування зрілої, відповідальної особистості, якій можна довірити головне – людей, що від них залежатиме. Переконаний, що суспільна потреба в соціальній роботі зростатиме, а відповідні фахівці, підготовлені за цією спеціальністю у нашому вищому навчальному закладі, не лише знайдуть в цьому руслі свій життєвий шлях, але й своїми зусиллями закладуть основи модерної соціальної держави – України. Шанц Віра Антонівна, старший викладач, завідуюча методичним кабінетом кафедри соціології: На кафедрі з перших днів її заснування. Маю десятирічний досвід практичної роботи в системі соціального захисту населення: працювала з людьми похилого віку, інвалідами. Бачила і людське горе, і людську незламність, стикалася за характером своєї роботи з різноманітними людськими проблемами, допомагала, як могла, їх вирішувати. Вважаю соціальну роботу однією з найпотрібніших професій, - адже немає нічого більш важливого, ніж благополуччя та соціальний комфорт моїх співгромадян - пересічних українців, будь то стара немічна людина чи покинута батьками дитина. Допомогти зневіреним повірити в себе, продемонструвати слабким своє розуміння та реально підтримати, сприяти людині з фізичними вадами в пошуку улюбленої справи та самореалізації; докласти знань, умінь, душевних зусиль, щоб твій підопічний почав позитивно мислити, знайшов сенс у житті та сповна розкрив свій творчий потенціал, - вважаю: ця справа, яка зветься соціальною роботою, варта того, щоб їй присвятити життя. Стремецька Вікторія Олександрівна, кандидат історичних наук, доцент кафедри соціології. На кафедру соціальної роботи, педагогіки і психології я прийшла порівняно нещодавно – трохи більше трьох років тому. Оскільки за фахом я історик, то сфера соціальної роботи була для мене практично новою й невідомою, довелося її активно освоювати. У цьому мені допомагали колеги, яких я поважаю і вважаю не тільки наставниками, а й друзями. Тепер я не уявляю існування без "Історії соціальної роботи", "Історії соціологічної думки", "Соціальної роботи з сім'ями з дітьми", "Професійно-етичних основ соціальної роботи", "Технологій соціальної роботи", які доводилося спочатку розробляти в умовах дефіциту інформації із соціальної роботи, заповнювати пробіли власними дослідженнями. Хочеться також сказати й про наших студентів: мені вони видаються найкращими: ввічливі, працелюбні, чутливі, сповнені ентузіазму, любові до людей і переконані у величезній користі своєї майбутньої професії. Теперішній п'ятий курс – начебто мої перші діти, хоча й наступні не менш улюблені. Багато чому я вчуся разом з ними і вдячна їм за це. З приходом на кафедру переді мною фактично відкрився новий світ – світ соціальної роботи. Завдяки соціальним працівникам люди навчаються попереджувати або вирішувати свої проблеми в наш складний час. Тому бажаю кафедрі, новоутвореному факультету соціології процвітати разом з університетом, збільшувати кількість студентів, які в майбутньому, я впевнена, стануть гарними фахівцями. Склад кафедри соціології Шуст Наталія Борисівна – доктор соціологічних наук, професор, завідувач кафедри соціології Факультети >> Соціології >> Кафедри >> Кафедра соціології 
|
Moodle ЧДУ 
 |
