Обмін студентів та викладачів

Ми пропонуємо програми, за якими наші студенти та викладачі перемагають у конкурсах і отримують право безкоштовно навчатися або стажуватися у кращих університетах світу. Не зважаючи на короткий час існування, МДГУ вдалося досягнути успіхів, яких не має жодний з університетів Миколаєва. Ось лише декілька цифр.

Результативність наших програм обміну

За час існування МДГУ у програмі “Акт у підтримку свободи” для студентів молодших курсів, де конкурс сягає 30 осіб на місце, перемогли 22 наших студента. Кожний з них вчився протягом року в одному з університетів США. Наші студенти завжди були одними з кращих на факультеті і часто відзначалися дипломами.

Диплом Олені Малицький за відмінне навчання у Georgia College & State University.

 Минулого року дві студентки факультету політичних наук Юліана Палагнюк та Євгенія Нікітіна отримали ступень магістра у Центрально-європейському університеті у Будапешті. Цей університет був створений відомим фінансистом та громадським діячем Джоржем Соросом з метою надати освіту найвищого рівню для студентів східноєвропейських країн.

Всесвітньо відомий фінансист Джорж Сорос вручає Юліані Палагнюк диплом магістра політичних наук Центральноєвропейського університету.

У минулому році ступень і диплом магістра (Master Degree) отримали викладач факультету іноземної філології Вікторія Бокова, студенти Марина Ващенко та Іванна Питляр, яки вчилися у США за програмою “Fulbright Student Exchange Program”. У цьому році ще два наших студенти – Сергій Пономарьов та Віктор Ханжин серед десяти переможців на всю Україну вибороли право навчатися за цією програмою і збираються до США у вересні..  Доречи, жодний представник інших університетів Миколаєва ще не перемагав у цій програмі.

Іванна Пітляр та Олена Малицька у Нью Йорку

Шість (і знову лише наших) студентів – політологи, економісти, філологи, екологи проходили стажування у парламенті Канади. Це була реальна робота помічником одного з депутатів – участь у передвиборчих перегонах, відповіді на телефонні запити виборців, особисті зустрічі із спікером Парламенту та прем’єр-міністром Канади.

Біля парламенту Канади

Всі студенти повертаються із великими враженнями. Ось деякі цитати з відгуків наших студентів.

Катерина Оленнікова, рік навчання в Університеті штату Небраска, США:  «Моїм найбільшим відкриттям в Америці була система освіти, а точніше те, наскільки приємно почувати себе студентом, який має безкрайні можливості для професійного та персонального розвитку. Я сподіваюсь, що отриманий мною досвід буде сприяти подальшому розвитку нашого університету та міста...».

Катерина Оленнікова (зліва) на матчі команди її університету з американського футболу

Марина Ващенко, рік навчання у Olney Central College, штат Іллінойс, США, зараз –магістр університету Бостона з педагогіки: «Містер Такер викладає світову літературу. Він не може зрозуміти чому в «Смерті Івана Ілліча» Толстого у Івана два прізвища – Ілліч та Головін. А в його дружини прізвище і не Ілліч, і не Головін, а взагалі - Федорівна».

Марина Ващенко, магістр університету Бостона

Марина Ващенко у Майамі, Флорида

Катерина Романова, рік навчання у Marshall Town Community College, США: «Ну, то й що ж:  Україна чи Америка? – інколи питають мене.  Не варто порівнювати.  Ми різні.  Можу лише сказати, що після того, як я побувала в США, моє бачення цієї країни багато в чому змінилося.  Наприклад, візьмемо ті ж самі білосніжні усмішки, що „блищать” на кожному повороті.  Усі штучні, так?  Ні.  Тепер я знаю, що „дежурных” посмішок насправді зовсім не так багато. А ставлення до праці, матеріальних та духовних цінностей?  Тут нам нелегко зрозуміти один одного.  Вважаю, нам є чому повчити американців та повчитися самим...»

Катерина Романова на Алеї Слави у Лос Анжелесі, США.

Ганна Прилепська, "Канадсько-українська парламентська програма", двомісячне стажування у Парламенті Канади: «Канадці - це яскрава колоритна нація,  благословенна жити  у величезній чудовій країні. Різні нації живуть тут як одна. Можливо це звучить дивним, але тут людина може гордо сказати: "Я - Український канадієць, я - Німецький канадієць, я - Японський канадієць". Всі рівні! Цим Канада не схожа на жодну іншу країну. Навіть у мультикультурній Америці ви ніколи не почуєте: "Я - Китайський-американець" чи "Російський Американець",  тільки: "Я американець"..».

Ганна Прилепська під час зустрічі із прем’єр-міністром Канади Жаном Кретьєном

Вікторія Ковтун, рік навчання у Bethany College, США  а також "Канадсько-українська парламентська програма", двомісячне стажування у Парламенті Канади:

Стажування у парламенті залишило незабутні враження, особливо прийом для робітників, стажерів та депутатів парламенту. Також яскравою подією було святкування Дню незалежності Канади 1 червня у столиці Канади – Отаві. Грандіозне шоу, виступи акторів, натовп молоді – все це було розкішно! Але враження від Ніагарського водоспаду не можна порівняти ні з чим!

Біля парламенту Канади. Інший ракурс.

Вікторія Ковтун, рік навчання у Bethany College, США  а також "Канадсько-українська парламентська програма", двомісячне стажування у Парламенті Канади: Стажування у парламенті залишило незабутні враження, особливо прийом для робітників, стажерів та депутатів парламенту. Також яскравою подією було святкування Дню незалежності Канади 1 червня у столиці Канади – Отаві. Грандіозне шоу, виступи акторів, натовп молоді – все це було розкішно! Але враження від Ніагарського водоспаду не можна порівняти ні з чим!

Вікторія Ковтун під час зустрічі із прем’єр-міністром Канади Жаном Кретьєном

Олена Малицька, рік навчання у Georgia College & State University, США: “Скажу що процес навчання в американському університеті   є досить вмотивованим, по перше цьому сприяє  сама система, а по друге, чого б не вчитись,  коли знаєш, що наступні  осінні  канікули проведеш в Маямі, зимні  в Нью Йорку, а весною поїдеш на карнавал Маді-Гра  до Нового Орлеану... Але отут несподівано виникає  проблема щодо дозволу й доступу до загального весілля, адже  в  "ліберальній" Америці суворий закон й низка заборон для молоді  молодше 21 року, які  нам, українцям, здаються просто кумедними... Отже, звертаючись до студентів зауважу,  не вірте телебаченню й знайте, що  інколи тут ви користуєтесь свободою, що   не снилась вашим американським одноліткам. Проте 21-й день народження вважається за шалене свято..."

Олена Малицька у Майамі, Флорида

Олена Малицька біля Капітолію, Вашингтон

Сергій Пономарьов (зліва) під час стажування в офісі члена Парламенту Канади Інкі Марка (у центрі)

 

 

Валерій Палій, студент факультету комп’ютерних наук, навчався рік в університеті Ешленд, штат Охайо: «Немає сумнівів, щодо освітнього рівня у могилянці – він дуже високий та поважається в інших країнах, таких як США. Зараз я проходжу практику у відділі Інформаційних технологій університету Ешленд в штаті Охайо й тут дуже задоволені результатами моєї роботи, так як і тим, як я навчаюся. Я хотів би особисто подякувати ректорові Л.П.Клименко та проректорові О.М.Трунову  за те, що вони так добре наглядають за викладачами і студентами».

Є різні погляди на доцільність підтримки програм обміну студентів. Існує поширена точка зору, що такі програми сприяють вимиванню кращих студентів з України, що для України вони шкідливі, та і для університету теж нема користі від цих програм. Багато із студентів залишаються закордоном і, таким чином, ми тільки підсилюємо інші державі за рахунок своїх кращих студентів, на яких держава вже витратила не одну тисячу одиниць національної валюти.

Наш університет додержується іншої точки зору. Ми вважаємо, що студентські обміни роблять позитивні внески на всіх рівнях: студентському, університетському, державному, і що ці внески значно перевищують негативні наслідки, про які згадано.

Студентський рівень.

• Ми розглядаємо програми обміну як можливість безкоштовно отримати додаткові навчальні послуги високої якості.   Наприклад, в університеті ще нема факультету журналістики, але існує велика потреба серед студентів прослухати курси з цієї дисципліни. Тож багато переможців програм обміну обрали головною темою свого перебування в США саме журналістику.
• Це є початком власної кар’єри студента. Ось один з прикладів. Студентка департаменту екології Ольга Кострова, фіналістка програми Freedom Support Act Undergraduate Program, вчилася в University of Alabama in Huntsville протягом третього курсу. Під час перебування в США та після повернення в Україну Ольга брала активну участь у наукових конфе­рен­ці­ях, робила наукові доповіді, показала себе здібним науковцем і була за­про­шена на магістерську програму до Масачуссетского університету. Кошти за навчання вона заробляла, проводячи наукові дослідження як асис­тент професора.

Ольга Кострова під час вручення диплому магістра з екології Масачусетского університету

• Це засіб отримати реального погляду на іншу культуру та оцінити свіжим оком свою власну. Таким чином, студент отримує власне бачення на кращі сторони іноземної культури та передивляє із сторони особливості своєї власної. Перше, що кидається в очі студентів – це культура стосунків та людських взаємовідносин і, головне, обережне ставлення до іншої людини, її поглядів та особливостей. Наприклад, фіналісти міжнародних програм дійшли до висновку, що виставляти на привселюдне обговорення рейтинг кожного студента є таким ж безтактовним, як і   виставляти публічно результати аналізів пацієнтів в лікарні. Бо є різні люди, вони мають різні здібності та мотивації. І чи не наша безтактність, яка може повністю компенсувати природну чутливість нашого народу, є резуль­та­том саме цієї звички вважати інтимними тільки питання сексуального характеру.
• Це є додаткова можливість отримати чудові практичні навички та виявити свої наукові здібності. Студентки нашої Академії брали участь у між­народ­них наукових конференціях (М.Ващенко, О.Кострова, О.Крічев­ська, Є.Нікітіна), а студентки економічного факультету (В.Гординець, Г.Перфільєва, О.Малицька, О.Балабушко) проходили практику на фірмах та в банках США.
• Нарешті, це неперевершена мовна практика. Складно придумати кращий метод вивчення іноземної мови ніж перебування в середовищі, де всі розмовляють цією мовою, та ще й вимагають її використання в процесі професійного навчання.

Університетський рівень.

          Університет надає додаткові послуги, які, до речі, йому нічого не кош­тують.

1. Інформація про університет розповсюджується по всьому світу. Кожний із студентів, що відбув до США, взяв із собою рекламну інформацію, наприклад флайери, компакт-диски з фільмом про МФ НаУКМА. Студенти спілкуються не тільки з мешканцями США, але і з іноземцями, що перебувають на навчанні з різних країн світу.
2. Зростає авторитет МДГУ і в Миколаєві, і в Україні. Коли представники міжнародної організації ACCELS були здивовані кількістю переможців з нашого університету, дехто з сусідніх областей казав, що це є тільки результат різного написання назви міста українською та російською мовами (Миколаїв-Николаев), і нібито, вибіркова комісія просто помилково вважала, що це різні міста. В наступних роках, хоча всі аплікації подавалися з українською транскрипцією назви міста, кількість переможців з МДГУ все одно зростала. Практично всі переможці програм обміну з Миколаєва є студентами МДГУ, і про це знає миколаївська громада. Ми отримали відповідні листи подяки від організацій, які проводять програми, за організаційну підтримку конкурсів.
3. Конкурси сприяють покращенню успішності студентів, які не перемогли, але брали участь у змаганнях. Зрозуміло, що їх значно більше ніж переможців, і всі вони  на високому рівні мотивації певний час готували проекти свого перебування закордоном, резюме, тренувалися проходити тестування з англійської мови і т.і.
4. Випускники університету отримають більше шансів працювати в різних місцях світу. Таким чином формується міжнародний корпус Alumni (випускників), які у вигляди благодійних внесків потенційно зможуть допомагати рідній Alma Mater в майбутньому. Відомо, що бюджет окремих  університетів світу досягає декілька мільярдів доларів США, тобто такого ж рівню, що й бюджет деяких країн, що розвиваються. Левову долю з нього складають внески саме Alumni.
5. Студенти встановлюють міжнародні зв’язки, які можуть бути корисними університету. Багато наших студентів брали участь у міжнародних конференціях, де представляли Академію.

 На рівні України обмін студентами призводить до покращення стосунків між державами на неофіційному рівні, тобто інтеграції у світове культурне середовище “знизу”. Скільки б не зустрічалися голови держав на офіційному рівні, потрібна певна критична маса реальних стосунків пересічних громадян для дійсного подолання кордонів.

За підтримкою посольств європейських країн та США   на факультеті іноземної філології МДГУ працює Ресурсні центри європейських мов: англійської, німецької, французької та польської, які надають послуги мешканцям Миколаєва, щорічно проводяться літні школи, де молодь Миколаєва бере участь в різноманітних заходах, наприклад, заняттях з американської кіне­мато­графії, музики, поезії і, навіть, вчилася співати та танцювати в стилі аме­ри­кан­ських мюзиклів. Заняття проводили українські та американські викладачі.

В 2000 році в МФ НаУКМА було проведено міжнародну студентську наукову конференцію, участь у якої взяли студенти з Києва, Харкова, Черкас, більш ніж 20 студентів, бакалаврів та магістрів з Сілезьського університету (Польща). Цікаво, що рівень знань англійської мови наших студентів виявився значно кращім, ніж у наших закордонних гостей. Окрім наукових дискусій учасники конференції обмінювалися думками з розвитку культурних стосунків різних країн саме на студентському рівні.

Таким чином, завдяки міжнародної діяльності університету, студенти МФ НаУКМА та інші мешканці Миколаєва, який був багато років закритим для іноземців містом, отримують можливість ознайомитися з культурною спадщиною інших народів світу. Лідерські здібності переможців міжнародних програм гарантують інтенсивне розповсюдження набутого досвіду серед мешканців Миколаєва.

Міжнародна діяльність університету розповсюджується не тільки на студентів, але і на викладачів. З чотирьох переможців найпрестижнішої програми Уряду США для професорів та науковців Fulbright Senior Program з Миколаєва два працюють у “могилянці”.

П’ятеро молодих викладачів з Миколаївської області проходили річне стажування в університетах США за програмою Junior Faculty Development Program. Всі вони працюють, або працювали на час поїздки до США у нашому університеті.

 

 

 

Moodle ЧДУ

Cистема дистанційного навчання Moodle в ЧДУ імені Петра Могили. Відчуйте переваги та особливості застосування сучасних інтернет технологій у навчанні як інструменту запозичення знань та досвіду. Почніть зараз - зареєструйтесь.